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怎样对孩子进行诚实教育

2018-11-06 09:50:41

怎样对孩子进行诚实教育

人们都喜欢诚实的人,讨厌有两面派行为的人。现在,有一些孩子表现出两面行为,说的是一个样,做的是另一个样;当面一个样,背后是另一个样。家长对孩子的两面行为,既生气又着急,于是加大训斥、管教力度,结果有些孩子的两面行为不但没有改变,反而更加“巧妙”、更“高级”了。应该怎样认识这个问题,真正解决两面行为,使孩子变得诚实起来呢?

孩子的两面行为不是天生的,是由后天的某种需要引起的。比如,小时候有一次孩子胃不舒服,家长知道了,给孩子买了好吃又好消化的蛋糕、巧克力;下次又是如此。孩子觉得很好吃,而平常又不买。那么,他为了吃到蛋糕、巧克力,就可能在胃没毛病时,说胃疼、胃难受等。孩子在上学以后,出现不诚实的两面行为,常常是为了满足受表扬、受奖励,不受训斥打骂、不受惩罚的需要。而具体表现多反映在学习、花钱、玩耍上。

在学习上,老师留了作业,说没有留作业;作业没做完,说做完了;考试成绩不好,说卷子没发;分数低、改成高分数……

在花钱上,需要买什么东西,报价高一些;学校没让交钱,却跟家长说要交钱;明明买了喜欢的东西或吃的,却说买了别的东西或说钱丢了……

在玩耍上,几个孩子去玩儿,却说班上搞活动;明明玩儿了很长时间,却说只玩儿了一小会儿;趁家长没回家先玩儿,估计家长快回来了赶快念书做作业……

不难看出,凡是对家长隐瞒的一面,都是可能受批评、训斥甚至惩罚的内容。两面行为的形成是成人(家长、老师)教育不当的结果。孩子合理的精神需要、物质需要没有得到满足,必然自己寻求满足需要的办法。然而两面行为是会发展的,一旦需要不断扩张,就可能走向邪道。家长应该怎么办?

,分析孩子的精神需要、物质需要和玩耍的需要,尽量满足其合理的部分。应该听听孩子的心里话,不要完全以成人的想法去套孩子。当孩子讲出来之后,跟孩子一起分析那些是合理的,那些是不合理的;那些是现在可以满足的,那些是以后可以满足的。按照商定的内容去做,无需说谎、造假,言行是诚实的。有的家长不善于判断孩子需要合理与否,建议您请教老师,或选读一些书籍、文章,避免盲目性。

第二,学会肯定、鼓励孩子,不要主观、武断地滥施批评、训斥、惩罚。本书中专门谈了表扬、批评、惩罚的问题,请家长再仔细读一读,想一想。许多家长的做法让孩子害怕,而不是心服口服,被逼出两面行为来。因此,家长应该反思,调整自己的施教言行。

第三,对孩子进行诚实品质的教育。要用举实例、讲故事的方法给孩子讲诚实的品质对人的发展多么重要,做人不诚实会带来什么恶果。对社会上那种“诚实吃亏”的错误论调要态度鲜明地进行批判,要让孩子坚信,弄虚作假、坑蒙拐骗的人是社会的蛀虫,必将受到惩罚。而诚实的品质必须从小时候培养,从小做一个诚实的人,自己有缺点、错误要勇敢承认,接受批评,自我批评,决不应该隐瞒、造假。这样,长大了才能坦坦荡荡、光明磊落地做人。

第四,家长要给孩子做诚实的榜样。诚实,是每个人都应具备的品质,家长要以诚实培养诚实,有道理是不言自明的。如果在家庭里能就诚实问题开讨论会,同时进行批评与自我批评,那效果可能很明显。当然,属于成年人的隐私问题不能公开,生活中个别善意的谎言(如暂时隐瞒某人病情)不在不诚实之列。

第五,适度、合理的惩罚。在家长认真耐心的教育之后,孩子出现说谎等两面行为,可以采取一定的惩罚措施。着名作家冰心曾让用肥皂洗嘴的办法惩罚孩子说谎。我们可以创造一些有效的措施,如朗诵一个讲诚实的故事,抄写一段论诚实的名人名言,写一篇讨论诚实问题的日记或文章,取消一次外出游玩的安排等……

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