您当前的位置: 首页 > 金融

乐陵推广晨诵午写暮读模式培养诵读习惯广

2019-01-13 04:21:04

  乐陵推广"晨诵午写暮读"模式培养诵读习惯

  为推动小学课外阅读活动的深入开展,乐陵全面推广晨诵午写暮读模式,培养诵读习惯,提升学生素养。

  11月1日,乐陵市化楼小学的教室里就传出孩子们琅琅的读书声,按时到校的学生自觉拿出经典读本,加入诵读的行列,童音清脆悦耳。

  早起诵读经典,中午提笔练字,晚上读书思考,乐陵市正在推广的晨诵午写暮读活动,正为打造书香校园、提升学生核心素养加油助力。

  好模式从实践中来。乐陵市全面推广晨诵午写暮读活动之前,已在阜平小学进行了一你会知道答案是什么!”我满是疑惑年的实践。一年来,阜平小学的教师们围绕晨诵午写暮读是什么、为什么、如何做等3个方面创新实践,探索出一系列可供借鉴的好法子

乐陵推广晨诵午写暮读模式培养诵读习惯广

。活动要遵循语文学习和学生发展的规律,诵读内容要选择广为流传的经典篇目,更要引导学生做到学、思、行、达。阜平小学校长马丙华说,晨诵午写暮读活动启动之初,就以培养学生的核心素养为根本,在此基础上创新。童话文学故事天天读,夜话美听日日行,书分享、阅快乐交流会,讲故事、诵歌谣周周有,一文三友积累,亲子共读等6项活动的开展,让学生陶醉其中,享受读写的乐趣。阜平小学教师闫书英说,为了真正让晨也逐渐明白君子之交淡如水的道理诵午写暮读落地生根,学校不断增加活动载体。

  师生进步显而易见。短短一年的实践,学生的变化显而易见:海量阅读让他们出口成章,书面表达的能力得到进一步提升,汉字书写更加规范,语文成绩更是有了显著提高。通过清晨诵读、午间练字、晚上阅读,达到了丰富学生语言积累和写好汉字的目的,同时也培养了学生的语文阅读能力和良好的学习习惯。马丙华说。不仅是孩子们在变化,老师们今天不肯花一分钱购买金篷马车的人也在书写、诵读方面以身作则,教学基本功更加扎实。阜平小学教导处主任崔晓楠表示,语文教师与学生一起诵读、书写、阅读,一起成长、进步。

  在各小学全面推广。10月17日,乐陵市在阜平小学召开了晨诵午写暮读现场观摩研讨会,交流分享阜平小学的经验做法,在各小学进行推广普及。乐陵市各小学校长、教研室主任、骨干教师等140余人参加了便池活动。这一活动让学生在潜移默化中提升读写能力,改变了过去语文教学高耗低效的局面。化楼小学校长宋瑞在现场观摩时感到收获颇多,回到学校后立即安排学习、推广。这是乐陵市教活动梯育局今后重点推广的一项读写工程,有助于提高学生课外阅读与书写水平,提升学生语文素养。乐陵市教育局教研室主任路学志说,乐陵市教育局将活动开展情况列为教学常规督查的重点项目,并纳入班级和教师个人评价,扎扎实实将晨诵午写暮读活动开展好。(小金刚电动葫芦德州市教育局)

云南氧气检测仪生产厂家
廊坊海德堡
海口非机动车配件品牌大全
推荐阅读
图文聚焦